BERITA TREN – Inilah kunci jawaban Bahasa Indonesia kelas 11 SMA halaman 94. Bagian tesis dan rangkaian argumen.
Ada kunci jawaban Bahasa Indonesia kelas 11 SMA halaman 94 ini akan membahas tentang perbedaan tesis rangkaian argumen dan penjelasan.
Nantinya akan dijelaskan secara rinci bagian teks yang termasuk tesis, rangkaian argumen dan penjelasan.
Adik-adik dapat melihat kunci jawaban Bahasa Indonesia kelas 11 SMA halaman 94 ini sebagai panduan untuk mengerjakan tugas.
Dikutip BERITA TREN dari channel YouTube Basbahanajar Youtube Channel pada 22 Juli 2023, inilah kunci jawaban bahasa Indonesia kelas 11 SMA halaman 94.
Tugas:
1. a. Berkelompoklah dan diskusikanlah struktur teks tentang sikap berbahasa para siswa.
Baca Juga: Awalnya Tak Mau Nyalon Bupati Nganjuk di Pilkada 2024, Gus Ibin Akhirnya dapat Restu Sang Bunda Maju
1. b. Jelaskanlah bagian yang merupakan tesis, rangkaian argumen dan penegasannya.
Jawab:
a. Tesis
Isi teks: Saudara-saudara yang baik hati, suatu ketika saya melihat beberapa orang siswa asyik berjalan di depan kelas dengan langkahnya yang cukup membuat orang di sekitarnya merasa bising. Terdengar percakapan di antara mereka yang kira-kira begini “Punya gua kemarin hilang.” Terdengar pula sahutan salah seorang mereka. “Lho, kalau punya gua, sama elu kemanain?”
Tak menyangka, salah seorang siswa di samping saya juga memperhatikan percakapan mereka. Ia kemudian nyeletuk, “Gua apa” Gua Selaeong atau Gua Jepang?”
Beberapa siswa yang mendengarnya tertawa kecil. Di antara mereka ada yang berbisik “Serasa di Terminal Kampung Rambutan ye…?”
Baca Juga: Arti Air Minum Egois Adalah? Inilah 15 Jawaban Teka-Teki MPLS 2024 tentang Minuman dan Makanan
dst (Paragraf 1 – 3).
Penjelasan: Penulis artikel menyusun pendahuluan dengan berdasarkan pengalaman pribadi yang ia peroleh dari peristiwa yang terjadi sebelumnya.
b. Rangkaian Argumen
Isi teks: Peristiwa tersebut menggambarkan bahwa ada dua kelompok siswa yang memiliki sikap berbangsa yang berbeda di sekolah tersebut. Kelompok pertama adalah mereka yang kurang memiliki kepedulian terhadap penggunaan bahasa yang baik dan benar. Hal itu tampak pada ragam bahasa yang mereka gunakan yang menurut sindiran kelompok kedua sebagai ragam bahasa Kampung Rambutan. Bahasanya orang-orang Betawi. dst (Paragraf 4 – 11).
Baca Juga: Sebutkan dan Jelaskan Objek Geografi! Kunci Jawaban Geografi kelas 10 SMA, Simak Ulasannya di SINI
Penjelasan: Rangkaian argumen disusun dengan baik oleh penulis. Ia memaparkan fakta dan contoh yang memperkuat argumennya tentang lemahnya kebiasaan berbahasa siswa. Selain itu, ia juga memaparkan penyebab mengapa para siswa cenderung enggan berbahasa baku dan benar. Yakni pada paragraf 8. Seragam bahasa Indonesia ragam baku mereka anggap kurang asyik dibandingkan dengan bahasa gaul, lebih-lebih dengan bahasa asing, baik itu dalam pergaulan ataupun ketika mereka sudah masuk dunia kerja.
c. Penjelasan (Kembali)
Isi teks: Hadirin yang berbahagia, kalangan terpelajar dengan julukan hebatnya sebagai tulang punggung negara harapan masa depan bangsa seharusnya tidak larut dengan kebiasaan seperti itu. Para siswa justru menunjukkan kelas tersendiri dalam hal berbahasa. dst (paragraf 12 – 15).
Penjelasan: Pada bagian akhir artikel yakni bagian penjelasan, penulis menyampaikan saran agar para siswa menjadi kelompok tersendiri yang menguasai kecerdasan berbahasa yang lebih baik dibanding mereka yang tidak sekolah.***
